SIKERESEN FELÍRATKOZOTT HÍRLEVELÜNKRE!

Pili Brigitta vagyok, 2001-ben végeztem a Kaposvári Egyetem Pedagógiai Karàn. Több éves pedagóguspályám során folyamatosan kerestem a hatékonyabb módszereket a megkésett beszédfejlődésű, figyelmi problémákkal küzdő, Asperger szindrómás, nem beszélő Autista  és hallási érzékenységgel küzdő gyermekek hatékony támogatásához. Megtapasztaltam, hogy a hallásunknak jelentős szerepe van viselkedésünk és fejlődésünk szempontjából. A megfelelő észlelés, hallás és ingerfeldolgozás meghatározza beszédünk, magatartásunk, pszichés jólétünk és tanulási képességeink alakulását. Ezért képesítést szereztem a nemzetközileg elismert AIT/FST tréner (Hallási Figyelemfejlesztő Tréning) (Auditory Integration Training ) képzésen. Az elmúlt években több továbbképzésen vettem részt, hogy ismereteimet folyamatosan bővítsem. De a fejlesztő tevékenységeken túlmenően fontosnak tartom, hogy a gyermekek Táplálkozásával ( helyes táplálkozás kialakítása) és annak esetleges negatív hatásaival (ételérzékenység, felszívódási zavarok ) is foglalkozzam, mivel hiszek abban, hogy a teljes körű támogatás és fejlődés érdekében minden területre oda kell figyelnünk és ezt Funkcionális Táplálkozási tanácsadóként támogathatom. Fejlesztő tevékenységeim során számos ADHD-s, Asperger-szindrómás, autista és viselkedési, figyelemzavarral küzdő gyermek fejlődését támogattam már. Ekkor merült fel bennem az igény, hogy még hatékonyabb módon segíthessem őket. Ezért döntöttem úgy, hogy a Neurofeedback trénerként is tevékenykedem. A Neurofeedback egy kiváló terápiás módszer, amely sok gyermeket érintő problémához nyújt segítséget, A gyermekek képesek jobban szabályozni az agyi aktivitásukat, ami pozitívan hat a figyelemre, […]

Telekné Tülk Bettina vagyok, konduktor és logopédus. Célom, hogy a gyerekeket játékos keretek között, holisztikus szemlélettel támogassam fejlődésükben. A terápiás órák mindig igazodnak a gyerekek személyiségéhez, egyéni sajátosságaikhoz és képességeikhez. Szolgáltatásaim körébe tartozik a logopédiai- és mozgásfejlődés felmérése. A terápiás órák mozgásfejlesztést, logopédiai fejlesztést és ezekbe integráltan kognitív fejlesztést tartalmaznak. Életkort tekintve korai fejlesztésre, valamint óvodás és iskolás gyermekek fejlesztésére is van lehetőség. Mottóm: Bontsunk ki minden szárnyat!

Nagykanizsán és az online térben várom szeretettel a hozzám forduló családokat. Logopédiai felmérésekkel, tanácsadással és sokrétű terápiás tapasztalattal segítem a gyermekek fejlődését. Évente több alkalommal veszek részt szakmai továbbképzéseken, hogy minél hatékonyabban támogathassam a gyermekeket.

Teszt Fejlesztő vagyok……stb stb Budapest központjában várjuk óvodás és iskolás korú gyermekeket komplex képességfejlesztésre. Központunkban – teljeskörű felmérés után -lehetőség van egyéni és csoportos terápiára. Tevékenységi körünk folyamatosan bővül, képzett terapeutáink többek…

A Pázmány Péter Katolikus Egyetemen végeztem magyar-kommunikáció szakon, a magyar mellett elvégeztem a tanárképzést is, de ekkor még nem gondoltam, hogy ez utóbbinak hasznát is fogom venni. Végül a saját gyermekeim ébresztettek arra rá, hogy a tanulási terápia az én világom, ahol egyénre szabottan, célzottan tudom a gyerekeket segíteni. Innen már egyenes út vezetett a NILD terápia irányába, melyet később az AIT figyelemfejlesztő tréning követett, szintén saját gyermekem megkésett beszédfejlődéséből kiindulva. Azóta is folyamatosan tanulok, képzem magam, hogy a gyermek problémáját a lehető legadekvátabban tudjam kezelni, annak érdekében pedig, hogy mindketten jól érezzük magunkat a foglalkozáson, számos fejlesztő játékkal színesítem az óráinkat. Jelmondatomat Kahlil Gibrantól kölcsönöztem: “A jó tanító nem saját tudásának gyümölcseit osztja meg a tanítványaival, hanem megmutatja nekik, hogyan arassák le saját gondolataik gyümölcseit.”